157. 約翰.杜威
小孩是未來社會的主人翁/ 棟樑。這個理念是常常聽到或者在一些情况下你和我都會說。原來這個耳熟但不能詳的理念背後是有一段小歷史的。這個概念一開始是由一個知名的美國教育哲學家杜威(John Dewey), 在中國五四改革運動期間透過他一個中國學生傳入中國的。在傅入中國前, 他己把這理念帶到很多其它國家中而又能成功地在當地開始教育改革。就在那時候, 中國的教育有着重大的改變。而到了今天, 我們也繼續把他的改革意念挂在口中。
從Wikipedia找到他的簡介:
杜威出生於美國佛蒙特州的普通家庭裡。1879年毕业于佛蒙特大学，1884年获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位。1884-1888，1890-1894年在美国密歇根大学，1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894-1904年在芝加哥大学任哲学系、心理学系和教育系主任，1902-1904年还兼任该校教育学院院长。1904-1930年，他在紐約哥倫比亞大學哲學系兼任教授教職。还担任过美国心理学联合会、美国哲学协会、美国大学教授联合会主席。1896年他创立一所实验中学作为他教育理论的实验基地，并任该校校长。反对传统的灌输和机械训练的教育方法，主张从实践中学习。提出教育即生活，学校即社会的口号。其教育理论强调个人的发展、对外界事物的理解以及通过实验获得知识，影响很大。杜威曾經到世界許多地方演講，宣揚他的想法，他曾經到過中國、印度訪問，因此他的思想也影響著美國以外的地區。
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